从《哪吒2》中看懂亲子关系

《哪吒之魔童闹海》不仅是一次视听盛宴，更通过细腻的人物刻画和情感冲突，探讨了亲子关系、家庭教育以及自我认同等社会心理问题。影片中的哪吒和敖丙，分别代表了两种截然不同的成长路径，而这种差异与他们各自的父母密切相关。

今天就从心理学的理论出发，从父母和子女的角度深入探索这部电影中的亲子关系。

01

权威型父母

哪吒和敖丙的父母在教育过程中都经历了对孩子的“控制”欲望，但其结果却截然不同。哪吒的父母，尤其是李靖尽管深爱着孩子，但过度的控制和对孩子未来的预设，使得哪吒在成长过程中感受到了压抑与矛盾。李靖虽然有爱心，却因为对“魔丸”转世的恐惧，过于注重孩子的“外在表现”和社会评价，而忽视了哪吒内心的真实感受。最终，哪吒不得不通过反叛和孤立来保护自己。

心理学原理:根据“权威型父母”的理论，父母应在教育过程中提供清晰的指导，但同时也要给予孩子一定的自主权。高度控制可能导致孩子的自我价值感受到压制，而过于放任则会导致缺乏规范，且高度控制和过于放任对孩子来说都是“精神虐待”，童年时期经历过“精神虐待”的孩子长大后患上情绪障碍的风险将大大增加。

Tip

启发:理解孩子的独特性，而非一味控制，理解与支持是培养健康成长的关键。

02

亲子关系中的“依恋”

哪吒的父母虽有深爱，但在面对外界的压力时，过多的偏见和焦虑会影响到他们对孩子的理解。而敖丙的父母，尤其是父王敖光，虽然给予了敖丙巨大的爱与期望，但这种爱常常被责任和义务所包裹，缺少了无条件的支持。敖丙的心理压抑正是源于父亲期望的巨大重负。敖光对敖丙的爱在于“要求”而非“接纳”，而这种“要求”成为敖丙心理负担的源头。

心理学原理:这是典型的“依恋理论”的体现。依恋理论提出，儿童与父母的亲密关系在早期对其情感发展至关重要。安全型依恋的孩子能够在情感上得到父母的无条件支持，进而形成健康的自我认同；而如果父母的爱附带条件或过度控制，孩子可能会形成回避型或焦虑型依恋，导致情感不安全感，进而影响到孩子的社会适应能力和自我价值感。在影片中，敖丙因父亲过于严格的要求，逐渐失去了情感上的安全感。

Tip

启发:在给予责任和义务的同时，父母当给予孩子无条件的爱和支持。

03

学习非暴力沟通

心理学原理:这里可以运用“非暴力沟通”的理念。非暴力沟通强调的是以“观察—感受—需求—请求”的模式进行情感表达，通过这种方式，父母和孩子能够在没有评判和指责的情况下，表达内心真实的感受和需求。有效的沟通能够建立信任，减少冲突，增强亲子关系中的情感联结。

Tip

启发:学会如何与人沟通，建立信任和良好的情感联结。

04

自我决定

敖丙的成长道路充满了父母期望的重压。虽然他并不想与父亲产生对立，但在长期的压抑下，他选择了反抗，这也是对父亲期待的一种抵抗。敖丙的心理挣扎其实可以被理解为父母期望与个人愿望之间的冲突。子女需要理解，父母的期望并非出于恶意，但也不能让这些期望完全主导自己的人生。通过积极与父母沟通、逐渐找到平衡点，子女能够在自我认同的基础上，也理解父母的良好初衷。

心理学原理:这一点可以从“自我决定理论”来解读。该理论强调，个体的内在动机和自我实现需要在自主性、胜任感和归属感的平衡下才能得到满足。子女如果过度迎合父母的期望而忽视自己的内在需求，可能会导致心理上的压力和自我认同的缺失。通过良好的的沟通和调整，子女可以实现内在动机的自主选择，既满足父母的期望，又能保持个人独立性。

Tip

启发:理解父母的期望，但保持自我，自己来把握生命的方向盘。

父母给孩子最好的礼物就是自己的疗愈和成长。对父母而言，在教育孩子时要多一些理解与支持，少一些过度控制和偏见；要通过有效的情感沟通来建立深厚的亲子关系。而对子女来说，要学会理解父母的担忧，保持自我表达，同时也要学会接纳父母的不完美，积极寻找与父母的沟通桥梁。